摘要
关于“读”与“写”两者之间关系的话题,纵使千年也不绝于耳。千年以前的杜甫就曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”这是比较早的“读”与“写”之间辩证关系的论述。从这个论述中,我们可知“读”是“写”的前提和基础,只有足够的阅读量,才能撑起写作的明天。写作是阅读的延伸,是学生用自己个性化的语言将阅读中的收获呈现在纸上。进入新时代,“读写结合”成为语文同行们经常提及的一个热门名词,新课标也指出,要“注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”。尤其是在“核心素养”这个概念提出之后,读写结合的教学方式更显重要。但是随着课改的进一步发展,读写教学这种方式也出现了一些问题,这值得每一个语文教育人反思。
