摘要
小学语文围绕着培养学生语言能力开展了各项教学,包括字词知识、阅读知识、写作知识,字词知识是基础,阅读知识与写作知识是在字词基础上开展的,让学生将所学的字词知识应用于阅读、写作中,进而达到提升学生理解能力、写作能力的目的。在阅读与写作教学中,虽然学生掌握了丰富的字词知识,但是在阅读时仍然存在难以理解文章深意、在写作中未能写出富含丰富情感文章的现象。因此,小学语文教师在引领学生学习阅读与写作知识时,应采取可以有效解决学生这两方面问题的策略,可以在课堂中实施体验式教学法,让学生亲身体验并产生自己的思想与见解、情感,再通过语文教师的教育引导,并让学生进行阅读与写作,会发现学生的阅读理解能力、写作能力都得到了有效提升。
