摘要
时代已然呈现出全新发展面貌,国内也已经实现了全面改革创新,而且各行各业都在欣欣向荣发展,对于教育领域也是如此。尤其是小学英语阅读教学,需要教师立足于小学生的思维特点和学习需求,将全新教学策略和方法整合应用进来,让学生明确学习和未来的发展方向,并激发自主学习意识和突破意识,才能达到预期教学效果。英语学科非母语学科,很多时候学生学习起来难度要相对较大,就需要教师始终以思维可视化为教学方向,通过图片或者是动态视频的方式,引导学生深入学习,保证最终的教学成效。教师不论何时何地,都要以学生为主体,探索新的思维可视化教学策略和方法,才能达到预期的教学效果。
