《住院医师规范化培训临床小讲课指南》在麻醉科PACU住培中的应用

探讨《住院医师规范化培训临床小讲课指南》在麻醉科复苏室(PACU)住培中的应用效果。方法 以《住院医师规范化培训临床小讲课指南》为基础,根据基地住院医师实际理论水平,针对性设计住培小讲课的授课内容,开展以目标为导向、联合参与式教学和设置课堂提问相结合的多元化教学模式,对2023年1-月在新疆人民医院麻醉科PACU参加住院医师规范化培训的20名住院医师进行小讲课满意度问卷调查,分析《住院医师规范化培训临床小讲课指南》为基础的授课内容和教学方案在PACU住培中的教学效果。结果20名住院医师对小讲课多元化教学模式总体满意度良好;且对小讲课课程内容设置、课堂提问及问题难易程度、课程时长满意度均良好。结论《住院医师规范化培训临床小讲课指南》应用在PACU住培中可显著提高教学效果,有助于调动住院医师学习积极性。