幼儿园小班生活体验式劳动教育的思与行

幼儿园小班生活体验式劳动教育要尊重幼儿身心发展特点,要以幼儿为本,设计具有适宜性、活动性和体验性的劳动教育内容,让幼儿在玩中学、做中学,在实践中体验、理解和掌握基本劳动技能,在互动中体验、探索和创新。结合幼儿园工作经验,发现幼儿劳动教育具有重要意义,但存在幼儿参与劳动教育的兴趣不足、教师对劳动教育缺乏有效的教学方法、家长对劳动教育重要性的认识不足、教学资源和材料的不足等问题,可以通过与家长合作,利用外部资源打造生动的劳动教育环境来改善。