实验性微课教学资源的设计与应用研究

随着互联网技术以及各类线上教学模式的飞速发展,给大学物理实验教学模式提供了更多的可能,从而能适用于新时代的复杂教学场景。针对实验性微课的实验实作特性,为了互联网+时代微课等在线课程的建设要求,在对微课实践项目分析和开发的基础上,本文以大学物理实验微课为例,研究实验性微课中的设计流程、基本组成元素及注意事项等,从而为开展实验性微课教学资源的设计与应用提供借鉴和参考。