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幼儿园协同育人机制创造力培养实践方法分析
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摘要
儿童的创造力在他们的成长和发展中扮演着至关重要的角色,这种创造力不仅有助于解决问题,还促进了创新和想象力的培养。在幼儿园、家庭和社会协同育人的机制中,创造性玩乐成为一种重要的教育工具,有助于培养儿童的创造性思维和表达能力。本论文旨在探讨这一机制如何协同作用,以提高儿童的创造力水平,从而为他们的未来成功做好准备。通过分析协同育人的重要性、幼儿园学校、家庭和社会各自在培养创造力方面的作用,以及实践方法和案例,提供有关这一关键主题的深入见解。
作者
李芳
机构地区
重庆市大足区双路幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第1期194-196,共3页
关键词
创造性玩乐
幼儿园
协同育人
创造力
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
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