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初中历史核心素养培育探究
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摘要
新课改的推进,促使教育领域发生了重要变化,为了促进学生全面发展,教师在教学过程中应注重培养学生的学科核心素养。历史教学在初中教学阶段占有重要地位,是培养学生历史思维能力的主要途径。在初中历史教学过程中,教师要注重培养学生的历史学科核心素养,这是历史教学的基本任务。基于此,本文对初中历史核心素养培育展开研究。
作者
李娟
机构地区
包头市第四十五中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第1期0047-0050,共4页
关键词
初中历史
核心素养
培育策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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