翻转课堂模式在高中英语读后续写教学中的应用探讨

在新高考和新课标改革背景下,为了适应高中素质教育需求,提升高中英语读后续写教学的效率和质量,应当要大力推动课堂翻转,凸显学生在学习中的主体地位,构建起先学后教的自主学习型和议题式教学课堂,从而有效地摆脱传统的填鸭式教学困境。基于此,本文先探究了高中英语读后续写教学中存在的问题,而后对翻转课堂模式在英语课堂中的实践应用效果进行分析,明确了翻转课堂教学模式在英语读后续写教学中起着重要作用,继而探讨了翻转课堂模式应用于读后学写中教学的策略,以供广大教师讨论与参考。