摘要
整本书阅读能够丰富学生的语言输入,加深对文化的理解,并提高阅读能力。在开展整本书阅读时,要遵循注重整体把握、突出重点以及积累反思的基本原则。在实践中,可以通过导读课、深读课以及分享课等方式引导学生进行整本书的阅读。导读课通过视频导读、策略导读和任务导读激发学生的阅读兴趣和提高效率;深读课则通过主题象征分析、文学手法研究和情节推演深度挖掘书中的内涵;分享课则是阅读日志分享、小组合作表演以及自由演讲或小组辩论,通过多样化的形式促进学生对所读书籍的思考和交流。通过这些实践方法,引导学生在阅读过程中不仅仅关注语言形式,更注重对文本深层次的理解和思考。
