摘要
《电气与PLC控制技术》课程中融入课程思政教学模式是当前教育体系发展的一个重要方向。然而,在实践中,仍然面临一系列问题,包括内容融合、平衡、兴趣引导和实践应用等方面的挑战。设计《电气与PLC控制技术》课程中融入课程思政的教学模式,破解专业教师实践教学中不融入思政教育的问题,从而落实专业教师的育人职责,提高学生的实践能力的同时把“立德树人”工作贯穿于教育教学全过程,为形成全员育人、全程育人、全方位育人的“大思政"教育格局提供专业课程思政支撑。因此,《电气与PLC控制技术》课程中融入课程思政教学模式具有重要的价值。既有利于培养学生的工程伦理,也有助于拓展学生的知识视野,使其不仅关注技术操作,还能理解技术发展的社会背景和人文影响。因此,本文主要探讨《电气与PLC控制技术》课程中融入课程思政的教学模式,提出相关策略以应对挑战,以期为提升学生全面素养提供参考。
