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跨文化视角下文化负载词翻译教学的探索研究

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摘要 讲好中国故事,实现中国文化“走出去”,翻译教育是必不可少的关键一环,提升翻译教学质量则是推进其发展的必经之路。该文通过跨文化视角分析了俄语翻译教学中汉语文化负载词俄译的重要性,在此基础上探索文化负载词的汉俄翻译教学策略,并讨论现今文化负载词俄译教学的意义,旨在为汉俄翻译教学提供教学思考路径,为提高俄语专业的翻译教学质量提供一些参考。
作者 杨婷
机构地区 喀什大学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第1期0070-0073,共4页
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