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“立德树人”背景下小学语文学科育人的实施路径研究
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摘要
小学教育是组成基础教育的关键一环,肩负着提高学生素质、道德水平的使命,落实德育工作各项要求是小学教育的核心,要想使德育效果达到预期,关键是要将德育工作、学科教学充分融合。文章选择人文特征显著的小学语文作为研究对象,首先说明了语文学科育人的意义,其次分析了学科育人工作的开展情况,最后结合部编版教材内容,围绕学科育人路径展开了讨论,提出了深挖教材德育元素、科学提炼德育主题等建议,以供参考。
作者
郭颖慧
机构地区
山西省文水县梧桐路小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第1期0033-0036,共4页
关键词
学科育人
立德树人
小学语文
实施路径
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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