分析家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果

探讨分析家属参与非语言沟通联合引导式的教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果。方法 抽取我中心儿童孤独症的患儿100例,根据护理不同方式进行分组。结果 观察组经过家属参与非语言性沟通联合引导式教育后儿童的康复效果各项评分明显优于对照组。结论 对于家属参与非语言性沟通联合引导式教育,能够提高儿童孤独症的康复效果,改变患儿的康复程度。