核心素养背景下小学语文作业设计优化研究

在新课改政策下,素质教育渐渐受到人们的重视。学校通过培养学生的文化素养和综合能力来实现教育目标,促进教学的有效性,优化作业设计的理念也逐渐深入人心。通过语文课程教学,可以使学生思考能力以及分析意识都得到良好发展,同时还有利于强化其知识运用,对于全面提高学生综合能力至关重要。因此,小学学校进行教学活动时,应该注重语文课后作业设计,不断探索新的作业布置模式,并从不同角度入手,促使作业设计更加有效合理,从而实现促进学生语文学习结果的提高。