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浅析互动式教学在外科护理学实训教学中的运用
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摘要
在培育专业人才过程中,实训是较为常见的育人方式,为了使实训更具真实感、趣味性、参与性,教师运用互动式实训教学模式,如何在实训活动中有效运用互动式教学法,成为了教师要探究的问题。文章针对互动式教学在外科护理学实训教学中运用的价值、现状、路径加以分析,分析结果表明,互动式实训有着激活学生专业思维、渗透综合素养、教学链接时代的价值,为解决实训主题模糊、反馈不及时等问题,教师需注重主题研讨、问题探究、实例再现、技术赋能、及时反馈,进而提高外科护理学教学质量。
作者
余海波
机构地区
云南省文山壮族苗族自治州卫生学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第1期0193-0196,共4页
关键词
互动式教学
外科护理学
实训教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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