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新课标背景下高中化学校本作业设计的原则及策略

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摘要 在日常课程教学过程中,化学作业是化学教学的基础内容之一。当前高中化学教学中,作业的设计主要强调学生对化学基础知识的掌握与理解,而教师布置作业大多以文本型作业为主,缺乏实践型和开放型的活动性作业。在新课标背景下,学生成为知识的“容器”,只是机械完成教师所布置的作业,他们对于知识背后的应用价值缺乏深入的探究和理解,这与素质教育及新课程教学改革的基本理念是相背而驰的。文章以高中化学作业设计为研究对象,首先简要概述了新课标背景下化学校本作业设计的基本原则,并对当前作业设计的现状进行了探究,在以上分析的基础上,围绕校本作业设计策略进行了深入的剖析。
作者 臧秋立
机构地区 河北南宫中学
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第1期0172-0175,共4页
基金 2023年度邢台市教育科学“十四五”规划课题《新课标背景下高中化学校本作业设计研究与实践》(课题编号23Y231)研究成果。
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