新型学徒制视域下《中药调剂技术》课程思政探讨

新型学徒制是校企合作、产教深度融合,推动职业教育改革发展的一种创新形式,因其授课主体、对象、教学环境、师资组成等发生了改变,给课程思政也带来新的问题。基于新的育人模式,本文通过开展中药专业职业素养的现状调研,提取中药调剂员所需职业素养,以《中药调剂技术》课程为为例,探讨新型学徒制视域下,开展思政教育的方法和途径,为构建新型学徒制课程思政的育人体系提供借鉴。