学风建设视角下的本科生新生导师制工作研究

近年来高等学校的学风建设问题引起了广泛的关注,该问题的发生除了与双院制培养衔接、专业大类分流等因素相关以外,究其根源,主要是在大一新生的学习起步阶段没有把握好学风建设的“黄金时期”。本科生新生导师在学生入学后,往往能够起到“领路人”、“领航员”、“保障网”、“孵化器”的作用,新生导师制效能的良好发挥将对学风建设工作起到关键作用。本文从新生学风建设存在的问题出发,结合新生导师制的重要作用,从理论上对新生导师制的工作机制进行了简要的分析与探索。