核心素养指向下高中物理单元教学设计实施策略研究

教学期间培养学生核心素养,已成为现阶段众多一线物理教师需要重点完成的教学目标,教师应提高对其的重视,而若想实现该目的,就必须要对以往教学方法及理念进行优化与调整,其中单元教学模式是一种有效教学手段,能够将零散知识整合到一起。本文将从核心素养指向下的高中物理单元教学设计实施策略进行研究,以此强化教学效率。