摘要
高中数学是一门综合性、逻辑性、抽象性极强的学科,教师在面向这样一门学科的教学中,应该注意课堂教学上的师生协作互动。高中生在数学学习的过程中往往具有一定的独立性和自主性,然而,基于高中生的这种学习和发展特点,教师还应该做到合理的引导和启发。数学课堂教学上的师生协作互动既能使师生双方站在平等的角度上进行对话,帮助教师合理进行示范,促进学生积极进行表达,还能够激发学生的数学学习兴趣,促使其主动参与和实践,因此对提高高中数学课堂教学效率意义重大。文章就高中数学课堂教学现状,立足师生协作互动对高中数学课堂教学的重要意义,浅谈高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略。
