新时代背景下高中化学教学中的课堂提问策略研究

在新时代背景下的高中化学课堂上,教师需要结合具体的教学目标对当前的教学策略进行优化和创新,考查学生对课本知识的掌握情况。以往的化学课堂上,教师和学生之间缺乏有效的互动,课堂教学以知识灌输为主,学生缺乏深度学习和思考的能力。基于此,文章主要从高中化学课堂提问现状,课堂提问在高中化学教学中的有效作用、提问的原则以及高中化学教学中的课堂提问策略等方面进行了论述和分析,以期能为提高高中化学教学质量提供一定的帮助。