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谈小学数学课堂教学中渗透中华优秀传统文化的策略
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摘要
小学课堂教学中,改革创新的方向之一就是将中华优秀的传统文化渗透其中。文章聚焦中华优秀传统文化,从多方面将其渗透在小学数学课堂教学中,挖掘其教育价值,探索教学策略,让学生感受中华数学优秀的传统文化底蕴,提升学生的学习能力及核心素养。文章将针对中华优秀传统文化渗透在小学数学课堂教学中的问题、成因及策略进行全面的分析。
作者
李芳文
机构地区
河北省邢台市信都区冀家村乡中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第1期170-173,共4页
关键词
中国优秀传统文化
小学数学
课堂教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2024年 第1期
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