新形势下跨文化传播能力探析

跨文化传播在中国的研究开始于 20 世纪?80 年代初,研究较多集中于促进外语教学发展,而针对传播视角的交际能力的研究目前非常局限。国内仅有的跨文化传播的理论研究,主要体现在言语交际、中西习俗对比,国民差异性研究等方面。敏感接受度被认为是跨文化交际能力的一个重要指标。基于此,该文是关于四川地区汉语学习者(汉语学习留学生)对中国本土文化类节目的敏感接受度,探究其跨文化传播中的交际能力。调查留学生在跨文化传播中所呈现的特点,并对学习者的跨文化传播的影响因素作出分析。