摘要
语法隐喻将动态的复杂的语言转化为静态的词汇密集的小句,是衡量双语学习者语言水平和语言发展的重要指标。名物化是语法隐喻最常见的形式,名物化出现的频率与语篇类型的正式程度呈正相关。本研究将过程体裁法应用于学术英语写作教学,以加强学生对学术语篇的体裁及语言特征的认识,提升学生学术英语写作能力。
出处
《广告大观》
2023年第33期112-114,共3页
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基金
河南省医学教育研究项目“语法隐喻指导下过程体裁法在提升医学生学术英语写作名物化能力中的教学研究”(项目编号:Wjlx2022227)的研究成果。