博物馆资源在中学美术欣赏评述课程的应用

当代博物馆教育与中学美术课程“欣赏·评述”教学融合的意义,是博物馆可以利用馆藏展品的直观性和技术设备产生的互动性,激发学生学习美术的积极性和主动性,丰富教育方式。学生的学习可以不再是单纯地从课本、老师的口中得到枯燥、乏味的知识,而是可以跟历史文物对话、交流。这种教学形式可以构建优质的学习环境,提升艺术素养。随着信息技术和全球化的发展,美术已遍布人们生活的方方面面,因此校馆应发挥带头作用,帮助学生顺应时代潮流,掌握先进技术,充分了解和挖掘各种美术资源,做好为社会培养美术人才的基础教育。