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小学数学教学中的课程整合与创新
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摘要
本文旨在探讨小学数学教学中的课程整合与创新,通过对现有问题的深入分析,提出创新性策略,以期提高小学生数学学科学习的效果和兴趣。通过对研究现状、问题存在的原因以及课程整合与创新的重要性的论述,结合具体案例,全面阐述了小学数学教学中实现课程整合与创新的必要性与可行性。
作者
宋爱国
机构地区
河北省沧州市青县第三实验小学
出处
《中华传奇(下旬)》
2022年第3期0040-0042,共3页
关键词
小学数学
课程整合
创新
教学策略
分类号
I [文学]
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