摘要
在大数据时代背景下,高职会计教育模式面临改革需求。工学结合的人才培养模式强调理论与实践的结合,旨在提高学生的专业能力与创新精神。课程体系需融合大数据技能与会计知识,加强案例与实践教学,以培养学生解决实际问题的能力。现代教学方法如翻转课堂和项目式学习的应用,与信息技术的融入,提高了学习效率。校企合作深化实践教学,通过企业实习和项目实训,为学生提供真实工作经验。同时,加强师资队伍建设,提升教师的大数据意识与应用能力,是教育改革的重要方向。这些改革策略旨在为会计专业学生提供系统性的培养方案,以适应行业发展需求。
