摘要
2019 年 7月,《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,要“从严控制考试次数”,旨 在减少考试的频率和压力,避免由考试领导教学。但考试活动是中小学校教育不可或缺的环节,在全面实施素质 教育的过程中,不是要全面取消考试,关键问题是如何对待考试。科学研究中小学生考试心理问题是全面实施素 质教育的客观要求。本研究旨在探究海南省中小学生考试心理问题现状与现有心理调适机制,采取文献研究法、 问卷调查法、路径分析法等研究方法,运用 SPSS进行可视化分析。溯源考试心理问题,提出新型考试心理问题 调适机制,掌握心理疏导方法,提升中小学生学业表现和心理健康水平。
