博士后科研流动站发展定位研究——以信息资源管理学科为例

发展定位对博士后科研流动站来讲具有根本性意义。本文以我国信息资源管理学科博士后科研流动站发展定位为分析样本,将内容分析法作为研究方法,从教育教学、学术科研和社会服务三个方面对其特征进行探究。立足新时代,对我国博士后科研流动站的发展定位进行审视与探索,寄希望能够回应新关切和新疑问,把握我国博士后科研流动站的基本情况,理解我国高等教育改革和博士后制度创新发展的实质,促进我国博士后科研流动站的发展。