摘要
新一轮课程改革面向课程育人,要完成立德树人的根本任务,应该抓住高中阶段教育。《普通高中生物学课程标准》(2017版)要求培养学生的核心素养,提高学生综合素质,开展高中生物学课程思政教学,有助于完善大、中、小一体化思政体系,实现立德树人根本任务。根据发育生物学课程的特点,融入思政元素,探索课堂实施方案,以期为生物学基础课程的教学改革提供参考。高中生物教学中挖掘和融入思政元素,是新课改和新课标的要求,是思想政治课的补充,是完善高中生物课程思政的需要,是青少年健全三观和完善人格的需要,能彰显生物物学的独特优势、促进教师和学生素质的发展。
