“概率论与数理统计”课程在统计素养培养中的探索与思考

本论文旨在探讨《概率论与数理统计》课程在统计素养培养中的作用,并提出对课程改进的思考。通过对课程内容、目标和实践进行概述,分析统计素养的定义和重要性,以及课程在培养学生统计素养方面的实际效果。同时,对存在的问题与挑战进行深入剖析,提出了对课程的改进建议,包括教材更新、教学方法优化、实践环节增加以及跨学科合作推进。最后,总结研究成果并展望未来对该课程的教学和研究方向。