妇产科临床路径教学法的应用分析

对比不同教学模式应用在妇产科临床实习教学中的效果。方法 研究时间段为2022年8月-2023年8月,研究对象为在我院妇产科实习的20名临床医学专业实习生,将其按照教学模式不同随机分成两组。对教学效果进行评价。结果 两组教学效果差异显著,(P<0.05)。结论 在临床妇产科实习生教学中应用临床路径教学法能够获得令人满意的效果,该教学模式有助于提高实习生的综合能力,使其更加满意该教学方法,为提高临床带教质量提供有利条件。