核心素养视角的小学数学教学体系构建探讨

数学,作为基础教育中不可或缺的一门学科,具有极强的逻辑性和抽象性。不仅为学生提供了严密思维方式,还通过各种问题解决和推理练习,培养学生创新思维。在当前新课改不断深入背景下,核心素养作为热门词汇,为教师提供了全新的教学方向,教师需要明确小学数学教学目标,在这一基础上优化小学数学教学体系,注重学生的学习感受与体会,为学生营造一个良好的教学环境与氛围,使学生发挥出自身主观能动性,进而实现综合全面发展。