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小学数学教育教学过程实施分层教学探究
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摘要
在小学数学教育教学中,分层教学是一种有效的教学策略,能够有效地提高教学质量和学生的学习效果。本文从分层教学的概念和优势入手,探讨了如何在小学数学教育教学中实施分层教学,包括学生分层、教学目标分层、教学方法分层、作业分层和评价方式分层等方面。通过实例分析和理论阐述,本文旨在为小学数学教师提供实施分层教学的有效途径和方法,从而提高学生的学习积极性和学习效果。
作者
王孝银
机构地区
四川省射洪市明星镇大明小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第1期0070-0072,共3页
关键词
小学数学
分层教学
实施策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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