摘要
在新课程标准中明确提出了语文学习任务群这一概念,根据教材文本类型和学习情境的需要,划分了六大学习任务群。“实用性阅读与交流”作为六大任务群之一,承载着实用类文本所具有的传递信息、利于交流、满足生活需要等特性属于老师教学中的必教范畴,学生的必学内容,在语文教育教学过程中占有极为重要的作用和意义。该任务群在不同的学段有不同的学习要求,存在差异,也有共性。作为教学研究和实践,教师应紧扣“实用性阅读与交流”任务群“实用性”这一关键词为出发点,聚焦培养学生核心素养,发展学生关键能力,扎实做好教学工作。
