“双高计划”背景下高职院校治理能力提升路径——以Z校为例

目前,我国高职院校治理存在理念落后、信息化水平不高、多元主体缺少协同等问题。针对此,文章提出了治理能力提升的若干路径,即创新体制章程引领,全面构建现代学校制度体系;以学生发展为中心,全面提升人才培养质量;以和合文化为载体,全面提升学校文化活力;以多元参与为基础,多方挖掘学校发展资源;加快数字化改革步伐,信息化驱动治理能力现代化提升。