习近平法治思想融入高职院校思政课的路径研究

文章首先论述了习近平法治思想融入高职思政课的意义,其是全面推进依法治国的现实需要、培育和践行社会主义核心价值观的必然要求、培养高职学生政治和法治素养的应有之义;其次分析了习近平法治思想融入高职思政课的现状,主要存在课程和评价体系不完善,教学手段较单一,师资力量较薄弱,学生对法敬畏不够、法学理论基础差,以及校园法治文化不浓厚、网络意识形态冲击等现实问题;最后,针对性提出解决路径,即加强思政课程和评价体系建设,挖掘多元教学方式;增强教师法治专业素养,提升教学能力;夯实学生的法理基础,强化法治信仰教育;优化校园法治环境,引导学生加强网络道德自律。