学习任务群视角下的初中语文古诗文教学策略探究

在初中阶段,根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》所要求的知识的完整性与关联性,教师设计学习任务群,是培养学生核心素养、提高学生语言学习能力的必要途径。在这一过程中,学习任务群也可以更好地推动古诗文教学,促进学生的全面发展。基于此,本文从学习任务群的教学优势和有关特征出发,分析了学习任务群视角下的初中语文古诗文教学策略,希望能为教师创新古诗文教学模式提供一定的参考。