摘要
中华优秀传统文化是古人智慧的结晶,是经过时间检验的瑰宝,在社会不断进步的背景下,中华优秀传统文化的育人价值被充分挖掘出来,引起了众多教育界学者的重视。语文教材作为传承中华优秀传统文化的重要载体,其中融入了很多与中华优秀传统文化有关的内容。而在语文学科教学过程中,阅读教学是非常重要的一环。基于此,本文详细探讨了中华优秀传统文化和阅读教学的融合路径,以期为广大一线语文教师将中华优秀传统文化和小学语文阅读教学有机融合在一起提供参考和借鉴。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“课程思政视角下小学语文教学中传统文化的渗透路径研究”(课题编号:GS[2022]GHB0596)的研究成果。