摘要
《中国石拱桥》是部编版语文八年级上册第五单元的课文。本单元的要求是:“要把握说明对象的特征,了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性。”《中国石拱桥》的作者茅以昇是一位桥梁专家,他抓住说明对象的本质特点,举例说明,要言不烦。多处运用具体数字说明问题,体现了作者严谨的治学态度。本文结合这篇课文阐述了任务驱动型说明性文本阅读教学的策略,以期能为一线教师提供有价值的参考。
基金
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划重点课题“基于语文核心素养的说明性文本阅读教学策略研究”(批准号:20221029)的研究成果。
