基于过程写作法的小学语文看图写话教学策略探究———以二年级上册语文园地七“写话”教学为例

过程写作法是三大写作方法之一。看图写话是小学语文低年级的写作教学活动。在教学看图写话时,教师应用过程写作法,引导学生经历“导入—预写作—打草稿—修改—校订—分享”的环节,产生看图写话兴趣,写出心中所想,提升看图写话能力。本文以部编版语文二年级上册的语文园地七“写话:猫和老鼠”为例,以过程写作法为重点,阐述了小学语文看图写话教学的策略,以期能为一线小学语文教师开展看图写话教学提供一定的参考。