单元整体教学视角下的高中英语词汇教学探究

单元整体教学将词汇与具体的主题和话题相结合,使学生能够在更广泛的语境中理解词汇的含义和用法。通过将词汇融入单元的学习中,提高学生词汇的实际应用能力,使学习变得更加有趣和有意义。但是,单元整体教学视角下高中英语词汇教学存在词汇教学的方法过于机械、词汇教学往往与语篇和语境内容脱节、词汇教学的评价方法过于简单等问题。基于此,本文提出了单元整体教学视角下高中英语词汇教学策略,即加强对教师单元整体教学的专业化培训,将词汇教学与单元整体语篇和情境结合起来,采用基于多元任务驱动的词汇教学方法,完善单元整体教学视角下的词汇教学评价体系,以期为高中英语词汇教学提供一个全新的视角。