立德树人视角下课程思政育人实践路径探究——以《国际贸易》课程为例

本文以《国际贸易》课程为例,阐述课程思政教育改革的必要性,剖析专业课程教学与课程思政融合过程中所面临的难题,并从元素“润”人、师德“育”人、实践“砺”人等三个层面探讨课程思政育人教学改革路径,以期达到较好的课程思政教学效果。