摘要
《普通高中语文课程标准(2017 年版 2020 年修订)》中,提出了学习任务群的概念。学习任务群作为一种新的形式,将学习内容更加系统地整合起来,注重培养学生的语文学科核心素养。在高中语文小说群文阅读中采取多样化的阅读指导方式,激发学生的小说群文阅读兴趣,促进学生阅读水平的提升是非常有必要的。本文主要针对学习任务群背景下的高中语文小说群文阅读展开讨论,并提出了一些切实可行的阅读方法。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“学习任务群视角下的高中语文小说群文阅读教学实践研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZX147)阶段性成果。
