“双减”背景下初中数学智慧课堂构建策略

随着“双减”政策的落实,教学结构要有所调整,学习时间分配也要有所变化。为切实减轻学生的作业负担,让学生快乐学习、健康成长、全面发展,教育工作者需要灵活更新教学方法,响应教育政策。初中数学教师需要结合“双减”政策的要求,客观地分析当前的教学情况,构建智慧课堂,打造智慧化教学模式,使初中数学教学成效得以提升。“双减”政策的推行也能让初中数学教师的教学目的回归本质,更加关注学生的学习素养,而不只是关注考试分数,同时在教学中要关注学生对数理知识的掌握和逻辑思维的发展,为学生今后的数学学习打下基础。