知识迁移理论下初中物理与小学科学衔接教学研究

小学科学和初中物理是义务教育阶段培养学生科学素养的重要课程,彼此之间在内容上有交叉、在学习方法和观念上有衔接。基于知识迁移理论,结合小学科学课程的内容与初中物理学科内容进行初小衔接教学,可以更好地帮助学生走进物理世界,培养物理学习思维。文章从初中物理和小学科学课程衔接的必要性入手,结合“摩擦力”教学案例探讨了在初小衔接教学中,物理教师需要做好的几点工作,旨在提升物理教师的教学能力,推动初中物理教学高效开展。