基于核心素养的高中生物教学策略研究

在核心素养背景下的高中生物课堂教学中,教师要注重培养学生的学科核心素养,这样不仅能激发学生探究生物知识的热情、促进课堂教学效果的提升,而且能避免学生面对生物知识时产生枯燥感,从而充分调动学生学习生物知识的积极性,使其牢固掌握生物知识,提高学习效率。鉴于此,文章对高中生物核心素养的内涵及培养意义进行了探讨,结合学生的发展需求,提出了相应的教学策略,以便更好地发挥生物学科的育人价值,推动高中生物教学改革。