“三新”背景下高中语文阅读教学实践研究

阅读是学生搜集相关信息以及了解世界、促进审美经验与思维发展的重要途径,它在学生学习语文及其他学科的过程中发挥着极其重要的作用。在“三新”背景下,高中语文教师需要积极开展阅读教学,并立足“三新”提及的相关要求,优化教学活动,促进教学质量提高。鉴于此,文章主要探讨了在语文阅读教学中需要遵循的原则,并提出了“三新”背景下的高中语文阅读教学实践策略。