小学班主任眼中的幼小衔接

2021年3月,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学街接的指导意见》(以下简称《指导意见》),提出为深入贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求等,要积极推进科学有效的幼小衔接。这几年来,幼小衔接教育工作暴露出一些不足,如小学与幼儿园缺少接洽、家长对孩子入学准备存在认识上的误区、家校之间缺乏互动交流等。因此,负责幼小衔接的教师都应该重视,要深入地研究与分析幼儿园与小学的有效衔接教育工作。笔者结合自身作为小学班主任的经验,分析了当前幼小衔接的现状,并提出了相应的解决策略,以期为幼小衔接工作提供一定帮助。